А бесит то, что на занятиях на работе мы разбираем всякий бред - например, как ставить штифты. Да это в любой книжке написано и даже самый неродивый студент расскажет, но ради этого мы час мёрзли в жутком холоде. А разобрать какой-нибудь реальный клинический случай, высказать свои мнения по поводу лечения - это нет, это для нас слишком просто и нудно.
Всю последнюю неделю чувствую себя идиотом. То девушка с гайморитом - ЛОР направил на консультацию к стоматологу, а я абсолютно не помню рентгенологические признаки гайморита (я их видела не так часто и на 4м курсе, что собственно не оправдание), то проверка знаний по неотложной помощи (слава Мерлину, я скачала всё нужное с инета на телефоне), то медсестра спросит что-нибудь из педиатрии, то Регинка из космической медицины (да, это знать я не должна, но вполне можно сделать близкие к истине предположения, если иметь нормальные знания). Нет, я конечно не полный идиот, и знаю я достаточно много, но всё это не систематизировано, а во многом я не уверена на 100%. Поэтому каникулы отпуск я посвящу чтению медицинской литературы.
А бесит то, что на занятиях на работе мы разбираем всякий бред - например, как ставить штифты. Да это в любой книжке написано и даже самый неродивый студент расскажет, но ради этого мы час мёрзли в жутком холоде. А разобрать какой-нибудь реальный клинический случай, высказать свои мнения по поводу лечения - это нет, это для нас слишком просто и нудно.
А бесит то, что на занятиях на работе мы разбираем всякий бред - например, как ставить штифты. Да это в любой книжке написано и даже самый неродивый студент расскажет, но ради этого мы час мёрзли в жутком холоде. А разобрать какой-нибудь реальный клинический случай, высказать свои мнения по поводу лечения - это нет, это для нас слишком просто и нудно.